三年级写美丽的校园十一篇-尊龙ag旗舰官网

日期:2024-03-15 09:22 作者:

【美丽的校园】

【篇一】三年级写美丽的校园

我在四眼碶小学上学,这里有着十分优美的景色,下面就和我一起去看看吧!

刚走进校门,就能看见小天井里的喷水池。水池中的假山最显眼,它是由一块块坚硬的石头堆砌而成的小型景观,错落有致,别有一番风味。水池中的顶端有一条“瀑布”,哗哗哗地流淌着。在最左侧还有一座小宝塔,它形状独特,八角的屋檐引人注目。池塘里流着清清的水,水里还有几条小金鱼哩!它们有的在石头边打盹,有的躲在飘落的树叶下捉迷藏,还有的摇着尾巴自有自有地游泳,像一群快活的小伙伴。

操场上色彩鲜艳,是孩子们玩耍的天地。中心区域上的足球草坪是由雪白的线条和浅绿组成,两种颜色交织在一起十分鲜艳。周围的跑道与草坪恰恰相反,深红与浅绿形成了鲜明的对比。然而,这更增添了操场的美。

往河边走,映入眼帘的是绿化带,绿化带里的银杏树九月里还是绿油油一片,叶子就像一把把小扇子。扇啊扇啊,扇走了夏天的闷热。许多不知名的树被修剪成了球状,像一个个小绒球点缀着绿化带。在鹅卵石小路的两旁还种了许多金边黄杨,它叶子的边缘像是被画上了一层金色线条,很美。金边黄杨的树丛下还生长着一些三叶草,它的三个叶瓣形状很像一颗颗爱心。

当然了,校园里还有很多美丽的景色等你去发现,让我们仔细观察,寻找吧!

【篇二】三年级写美丽的校园

我们的学校坐落在六一路的中段,那辉煌的大门送走了成千上万个志少年。校园一年四季风景如画,生机勃勃。

春天,各种各样的花朵竞相开放,争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,使劲地往上长,往上长。下课铃声响了,同学们争先恐后地跑出教室。操场上、树荫下、楼梯间,一张张笑脸、一个个身影、都是那么活泼可爱,英姿蓬勃。

夏天,太阳火辣辣地烤着大地,连脚踏在地上都是烫的。放学了,同学们像从笼子里飞出来的小鸟,争先恐后地排好队,喊着口号,朝大门走去,虽然是火辣辣的夏天。可是,同学们喊的口号,依旧那么响亮、清脆。

秋天,我们在教室里听老师讲课,时时传出朗朗的读书声。校园内高大如伞的梧桐树那或翠绿、或金黄的树叶像仙女飞舞似得落了下来,地上积了厚厚的一层,踩下去发出“沙沙”的声音。我们可以用落叶做手工课上的材料,也可以做书签。

冬天来了,再也看不见小草、小花的影子了。只有高大的梧桐树身披大雪,摇摆着树枝。校园上空大雪纷飞,整个操场都是银白色的,非常迷人。

这就是我美丽的校园,一年四季地迷人,一年四季地快乐!

【篇三】三年级写美丽的校园

在学校里,会发生许许多多的事情,他们就像一种种色彩,把我的校园生活点缀的五彩缤纷。

作文课开始了,“这是杜德慧小时候的照片。”这节课老师让把小时的照片拿到学校。老师把杜泽慧的照片拿起。看,那是他小时玩耍时的照片,照片上她是在学走路时的动作,可爱极了。老师走到张翀一旁,把她的照片拿起来,呀,张翀一那时正在换牙呢!一笑,门牙的地方是两个空洞,同学们都笑了起来。这时,老师说:“这节课可不是让你们笑一笑就过去了,下午我们要写往事的作文呢呢!”看,我们老师机智吧,能够让我们在玩中为习作铺垫。

快乐也在悄悄降临。那是教师节的早上,我按时到校。走到楼下时,迎面跑来一个同学,让我快一点。我还以为是迟到了,飞奔向教室。来到我的座位上,只见上面放着两张n次贴,班长在讲台上说让同学们把放在自己的桌子上的n次贴上写上自己对老师祝福的话语。我写完后把n次贴交给了班长。接着,我又把昨天晚上的自己制作的贺卡放在了讲台上。老师来了,讲桌上早已变成了“花的天堂”,老师又看见了班长买的贺卡,一翻开,里面的n次贴一张挨着一张。老师看了之后,激动地说:“孩子们,你们真的长大了。”听了老师的表扬,我们心中都美滋滋的,心中充满了快乐。

我的生活中还有许多多的事情,它们让我的校园生活快乐、充实、五彩缤纷。

【篇四】三年级写美丽的校园

我们的校园美丽极了,四季生机勃勃,是我们欢歌笑语的好地方。

春天,小草害羞的从土地爷爷的怀抱里悄悄探出了脑袋,花朵公主在伴随着音乐的节奏摇着小脑袋。柳树姐姐正甩着自己长长的绿油油的辫子。松树哥哥傲然挺立,好像一位哨兵正在放哨呢。

夏天,生机勃勃,小草、柳树、松树的叶子越来越绿了,同学们来到操场上,有的坐在椅子上享受着新鲜空气,有的正在玩跳皮筋,有的在打篮球、踢足球,还有的在玩摔跤比赛呢!秋天,瓜果飘香,杏树、枫树的叶子落了下来,校园里到处是金黄色的,走在上面会发出清脆的声音。它们好像正在比赛谁的颜色深,一个个争着说:“我最美!”秋天凉爽极了,景致也是特别的美。

冬天,下雪的时候我们可以在校园里堆雪人,打雪仗,我们在操场上嬉戏着,玩闹着。每当上课铃响起,大家都是依依不舍的离开操场。

我爱你,美丽的校园,我为你自豪、骄傲。

【篇五】三年级写美丽的校园

我的校园可美了,有拔地而起的教学楼,有宽敞美丽的操场,也有花朵盛开的花坛,而我却喜欢那热闹的操场。

校园的操场是椭圆形的,外围是红色的塑胶跑道,里边是一片绿地,鲜艳的红色和青草般的碧绿色融为一体,十分显眼。上课时,操场变得鸦雀无声,只有微风吹过旁边的树木,发出的“沙沙”声。可下课时,操场顿时变了个样儿,学生们都涌向操场,一下子,操场像煮开的火锅一样沸腾了起来,而学生们又为操场增添了几分色彩,同学们有的玩跑抓,有的玩石头剪刀布,还有的玩跳绳。所有同学脸上都露出了兴奋的笑容,像一朵朵盛开的花儿,可美了!

一阵微风吹过,便传来阵阵清香,弥漫在操场上,闻一下就使人心旷神怡。这股清香是从操场左面的花坛飘来的,花坛里面长满了各种美丽的植物。仔细一闻,清香是从杜鹃花传出来的,近看杜鹃花,每朵都有四五片粉红的花瓣,里边是米粒般大小的花蕊。远看杜鹃花像一个个粉红色的小喇叭,在阳光的照耀下更加鲜艳,更加美丽。杜鹃花旁边还有美丽的山茶花,绿油油的草丛……它们配在一起,红绿相映,煞是好看。

操场的前面是升旗台,用大理石筑成围栏,环绕着中间的旗杆,五星红旗在空中飘扬着,神圣而又庄严。

这就是我们的操场,这也是学生们的乐土,它充满生机与活力,陪伴着我们快乐成长。

【篇六】三年级写美丽的校园

我就读于金桥中心小学,学校座落于朝阳路中段,它非常美丽。

走到学校门口,有六个非常醒目的大字“金桥中心小学”,这六个字在阳光下闪闪发光。走过两栋教学楼,向前望去,庄严的国旗映入我们的眼帘,这让我想起了每星期一的早上,同学们穿着整整齐齐的校服,注视着国旗冉冉升起,那是多么神圣的一刻。

操场东边,两棵百日红欣然怒放,花色鲜艳,迎面一阵清香。秋天,这棵花树露出光秃秃的枝丫,仿佛一个年迈的爷爷。一到春天,花树就开始发芽、长叶,花束远远看去就像一簇簇燃烧的火球。

操场,就是我们的乐园。一下课,同学们像风一样下楼去操场上玩,乒乓球台上两名对手正在对决,周围都有一大堆同学在观看,不时传来喝彩声。操场上人声鼎沸,别看这么吵,有的同学在这样的环境下依然可以静下心来看书,操场上的大松树当然是我们乘凉的首选,在这下面,我们可以捡松针,数蚂蚁……

我多么喜欢这个美丽的校园 。

【篇七】三年级写美丽的校园

我们的校园,在我心目中是最美丽的,有晶莹剔透的葡萄,有香味刺鼻的木瓜,有碧碧绿绿的爬山虎,有红彤彤的樱桃……这些点点滴滴都是美好的回忆。

我们校园时葡萄是最显眼的。一片晶莹剔透的青色海洋。如果你在远处看没有成熟的青色葡萄,好像一大片青色的风一样,近处看葡萄,将会看到一些绿宝石般的小精灵,在下面飞来飞去好可爱啊!到了夏天,葡萄变紫了。这时,让我们一阵眼馋,有些有干脆蹦着手去摘……

我们校园还有木瓜,木瓜十分好闻,我记得四年级的时候我们举行过“木瓜节”,我们亲手摸过大大的木瓜,还用鼻子闻那醉人的芳香,然后,才依依不舍的给下一个人,不仅结的果实好闻,开出的花也好看,洁白如玉,像一个小喇叭,金黄色的花心,我不由得惊叹,哇!美丽的`花,好闻的果,果然天衣无缝!

除了木瓜,葡萄,还有樱桃呢!樱桃,我又十分自豪,因为首次的樱桃节就是我们班摘的,一个个“红着脸蛋”的樱桃,像一个个害羞的姑娘,用绿叶遮住那俊俏的脸。我还亲手摘过呢!我心里一阵喜爱樱桃。

难忘记我们的教学楼,我们的教学楼也十分美,每一间教室都是宽敞明亮,教学楼里有圆厅,是由几根大柱子组成的,上面贴《三字经》,《百家姓》,如果往上看,是一个“天井”;我忘不了乐于助人潘雯静……每一个植物,每一件东西都留有我的痕迹,在母校的历史上,有一天是为我所生!

【篇八】三年级写美丽的校园

微风姑娘静悄悄地在空中飘来飘去,吹到身上凉滋滋的,非常舒服,在这样一个云淡风轻的好天气里,我慢慢走进名叫芳草园的摇篮里。

进入校园往东走,就来到了小花园。走进小花园,仿佛穿越时空隧道,来到了世外花园一般,这里太美了!地上长着许多炫耀着新绿的小草,踩上去软软的,又凉爽又舒适。四周长着许多鲜艳的花儿,它们朴素中带着几分华丽,正争着春。在花园的一侧,有一个小池塘,池水清澈见底,几只鱼儿正快乐地玩着鬼鱼抓鱼。这些小鱼时而在水中翻跟头,时而跃出水面,把镜子破出一个小洞。在花园的另一侧,则是一个秋千,坐在秋千上,吹着凉爽的风,望着美丽的花朵和生气勃勃的小草,听着小鱼嬉戏的声音,组成了一幅多么美丽的画卷啊。真是微风轻轻吹,花草齐争春,小鱼相嬉戏,美丽小花园。

沿着小路向西走,就来到了桃李路。在桃李路的一侧,长着许多桃李树,树上的小桃子紧紧地抱住绿叶子,好像害怕自己会掉下去似的。那桃子红黄相间,就像一个喜气洋洋的小灯笼,远处看去,一个个小灯笼挂在叶子上,好一个可爱的景象。另一侧,种着一些李树,上面李子浑身绿色,就是个调皮的小绿人,这些小绿人在微风中晃动,好像在向我招手,也似互相嬉戏,真是生气勃勃啊!

再向东走起,就来到了健身器材处,这里的健身器材千姿百态,有很高的,有很低的,有通过很难的,也有很简单的。而要通过这些关卡,则要用猴子荡、壁虎爬、青蛙跳等高难度动作,外人进来,还以为自己来到动物园了呢。

这就是我的校园,一个美好的校园,更是一个独一无二的校园。

【篇九】三年级写美丽的校园

我们的校园坐落在城中央,美丽极了。每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽、心情舒畅。今天让我带你去参观一下我们美丽的校园吧!

学校的大门是银白色,旁边的楼像巨人似的矗立在哪儿,在阳光的照耀下银光闪闪,远远望去像一艘在大海上航行的轮船。

走进校园的大门口,便会看见一颗高大的松树,它像一把绿色的大伞,每天为我们遮阳挡风,有时我们趁老师不注意,还会偷偷跑到树里面玩耍呢!到了夏天,别的地方像大火炉一样热,这里却凉快极了。同学们的脸滚热滚热的,一走到它的怀里,马上就凉下来了。

大松树的东面是一个美丽的花坛,春天,花坛内百花盛开、鸟语花香、万紫千红漂亮极了,里面的花有的全展开了,花都把花枝给压弯了,有的还是含苞欲放的花骨朵,看起来马上就要破裂似的。虽然这些花都非常美丽,也很讨人喜欢,但我还是最喜欢爬到架子上的紫藤花,紫藤的花蕾形状像豆花,似弯弯的月亮。两三天后,花蕾便伸展了羽翼,化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧,紫藤架上叶子更多更绿了,花已密集成了一串串,一团团,一簇簇,微风过处,清香四溢。

再往里面走就是我们的操场,这是我们在喜欢的地方,操场的一边有升旗台,每到星期一同学们都会站在这儿唱国歌举行升国旗仪式,另一边有单杠、双杠,还有篮球场等,在这里我们可以做操、打球、跳绳、踢毽子上体育课,我们还学会了不少知识和本领,课外活动,我们尽情参加各种体育活动,我们要把身体锻炼的好好的,做一名健康的小学生

最后来到我们宽敞明亮的教室,教室里有一排一排的桌、凳,黑板上有宽宽的大屏幕、老师的讲桌上配有电脑和老师讲课用的教材,教室内还有空调、图书等等,我们每天就是坐在这温馨而又明亮的教室中上课。

我们的校园很美吧!它不仅带给我们无穷的知识,也让我们感到快乐和幸福,我爱我们的校园。

【篇十】三年级写美丽的校园

6月校园的风景最美了,有婀娜多姿的野花,有生机勃勃的野草,有四季常青的雪松……

我来到校园的花池边。一阵微风吹过,有人热情地跟我打招呼:“你好,欢迎你来做客。”我一看,原来是一朵可爱的小花。它摇摆的身子,散发出迷人的.芳香,沁人心脾。旁边还有许许多多它的伙伴:红的、黄的、白的、淡紫色的,繁花锦簇,五彩斑斓。

我走向那块熟悉的草地。草地上的小草光着毛绒绒的身子,就像一个娇嫩的女孩。它们的顶端不像松针那么硬、那么尖,人躺在上面柔柔的、暖暖的,宛如睡在自家的毛毯上。它们绿得那么酣畅,那么诱人。

我站在亭亭玉立的雪松下。两棵雪松就像迎宾女郎,分站在校门的两侧。她们穿着绿色的衣裳,跳着优美的舞姿,把最甜的微笑送给每一位来访的客人。

我伫立在校园的操场,环顾四周,由衷地祝福:“美丽的校园将来变得更加光彩夺目!”

【篇十一】三年级写美丽的校园

我的学校汉口路小学位于南京中心城区鼓楼附近,紧靠南京大学,它的面积虽然不是很大,但历史却十分悠久,环境也十分优美,是一所名副其实的园林式学校,我们都爱她。

我的学校很特别,她设有两道门岗,将学校与闹市隔开。门岗之间是一条富有古典气息的文化长廊,右手边墙上悬挂着《弟子规》全文巨幅木雕。《弟子规》是我们入学后的第一课,它教育我们如何做人,从小就要尊敬长辈,尊师重道,长大后要成为谦逊、有爱心、有责任心的人。左手边墙上是板报栏,上面记载了建校八十多年来的历史,展示了学校和师生们取得的成就,充分说明它是一所德智体美劳全面发展的学校。通道的两边是整齐葱翠的小树,每当早晨我们背着书包通过长廊,它们好像在笑着对我们说:“早上好啊小同学,新的一天开始了,要加油啊!”

穿过长廊,走进校园就可以看见一块石刻。一人多高的石头上刻着硕大的“励行”两个字,它每天提醒我们不仅要认真学习,还要严格遵守学校的规章制度。再往里走,印入眼帘的是一片碧绿的草坪,那草儿被勤劳的园丁修剪的整整齐齐,踩在上面软绵绵的,真想在上面打个滚,懒懒的睡上一觉。再往前走就是操场,这儿可是我们的天堂,无论是体育课还是课间,我们都在这嬉戏,操场上留下了我们的欢声笑语。操场的北面和东面是我们的教学楼,它一共四层,从空中俯视形状有点像拉长了的英文字母“m”。教室宽敞明亮,桌椅整齐,每到早晨,就会从这里传出琅琅的读书声。

在教学楼的北面,是我们最喜欢的综合运动区,有单杠、跳格子、秋千……还有我最喜欢的单杠,一下课就可以和小伙伴们去翻跟头,自由自在,可有趣了。玩累了,还可以到远航池去看鱼儿,它们悠闲地在水里游来游去,吐泡泡,翻跟头,像我们孩子一样自由自在地玩耍。池边还有些不知名的小野花,有红的、白的、黄的……它们默默地绽放自己,像不像老师毫无保留地传授我们知识而从不自夸呢!

这就是我们的学校——汉口路小学,书香四溢,绿树成荫,虽处于闹市,却娴静优雅。我们大家都喜爱她,你呢?

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